論文聯系方式

摘要:主要對高中英語教學中閱讀教學的重要性進行分析,對高中英語閱讀教學中存在的理由進行研究,探索提高高中英語閱讀教學有效性的策略,以保障高中英語閱讀教學的質量,培養學生的英語閱讀能力,提高英語教學的效果。關

【摘要】初中英語教學是小學與高中的過渡階段,對學生英語興趣的培養、基礎知識的加固與重大影響。本文以英文歌曲在教學中的引用為切入點,圍繞聽力與發音、詞匯與用法、文化交際三方面的教學活動展開了概述,主張利用英

【摘要】有位教育學家說過:“注意是我們心靈的唯一門戶,意識中的一切必定經過它才能進來。”只有那些進入注意狀態的信息才能被認知,并通過進一步加工成為個體的經驗,其目標、范圍和持續時間取決于外部刺激的特點和人

【摘要】隨著時代的發展,教育行業也面對著新課程教育的改革。小學英語閱讀能力的提高是整個英語綜合水平提高的重要標志。所以小學英語教師越來越重視小學英語閱讀教學。小組學習的方式是提高小學英語教學的有效措施。

【摘要】一詞多義是英語語言中的一種普遍現象,指一個詞語有多種不同卻互相聯系的作用。本文專門進行一詞多義的認知研究,也就是借助原型范疇理論、概念隱喻和借代等相關理論,對英語一詞多義現象生成機制進行剖析。【關

摘要:聽力能力的提升為發展學生其他各項能力起到推動作用,所以說“聽是攻克英語學習的突破口”。指出了聽力的重要性,并對目前中學生的聽力目前狀況淺談了一些看法和經驗。關鍵詞:英語聽力;重要性;目前狀況;策略通過對

【摘要】本文根據過程寫作法的基本理論,從教師指導的角度探討了高中生寫作活動各階段所遇困難的應對策略。【關鍵詞】高中英語寫作寫作過程三部曲1.什么是過程寫作法過程寫作法是把寫作視為一個過程,而不只著眼于最終

《普通高中英語課程標準》明確規定,高中階段要發展學生聽、說、讀、寫的基本技能,培養在口頭上和書面上初步運用英語進行交際的能力,聽、說、讀、寫四種技能是相互緊密依賴的,說的能力在很大程度上有賴于聽的能力。而

【摘要】寫作是初中英語教學的重要組成部分之一,同時也是教學過程中的一個薄弱環節,文章試從分析學生寫作目前狀況出發,深入探討提高初中學生英語寫作能力的各種策略。【關鍵詞】初中英語寫作策略《英語課程標準》在實

【摘要】視覺材料是英語環境中真實、自然的語言素材。在英語教學中合理選擇視覺材料,并根據材料本身的特點應用于英語學科不同技能的教學實踐中,能夠有效地輔助口頭交流、閱讀、寫作等教學過程,提高學生的語言綜合應用

【摘要】中職英語課程的課時相對較少,在這種情況下要做到兼顧英語基礎傳授和應用能力培養,對中職英語教師而言無疑是一個巨大挑戰。因此,教師需要根據現實情況制定最佳的學習策略--英語合作學習。通過此類教學策略,既

摘要:在素質教育不斷發展的背景下,教師必須對傳統的小學英語教學模式進行改革與創新,需要在完成教學任務的同時切實提高學生的綜合素質。通過對小學英語小組合作學習模式的有效開展思路進行探究,旨在推動小學英語教學

【摘要】導入是一節課的開始,也是教師進行教學活動的開始,它直接影響到整節課的效率。傳統注入式的知識教學法,就很難抓住學生的心,因而必須重視英語課導入的藝術化,運用多種導入手段,激發學生學習的興趣,使學生能主動

這學期重新帶高一,對于學生和課程都有了更多的深思和感悟。暑假在上教育碩士的課程中,有一門課是大家相互交流對于英語學科的困惑和心得的。我們幾個工作還不到兩年的教師自然而然成為發問的對象,從怎么講解詞匯到如何

隨著社會的不斷進步,現代社會不斷追求全方面、綜合性的現代人才,小學教育作為現代學生進步和成長的基礎,小學教學則需真正重視。小學英語作為一門面向現代社會的語言類課程,在現代社會的立足之處不斷擴大,如何讓學生真

1.proudproud,自豪的;得意的;光榮的;高尚的;傲慢的;有自尊心的比較級:prouder,最高級:proudest常見搭配有:beproudof...=takepridein...因為……而自豪feelproud感到自豪例如:Youwontheprizeinthespeechcontest.Iamso

本教學案例所展示的是筆者在高中新課改中嘗試高中閱讀教學的課改課。教學流程為:學生自主閱讀感悟——檢索閱讀——自我發現——小組討論——小組展示——教師點撥——分層訓練——拓展延伸——教師評價——當堂總結。

【2015中考英語語篇及作文專項強化訓練(十一)參考答案】1~5CBABD6~10BDBCD11~15CDDCB16~20DCADB21~25DBADC26~30CAADC31.museum32.lunch33.happy34.drink35.office36.difficult37.late38.But39.off40.moneyOnepossibl

一、當前大學英語教學存在的理由傳統的大學英語教學模式學生不能學以致用,“填鴨式”教學,教師只管教不管學,或只重視少數英語基礎好的學生,大部分學生在課堂上想聽就聽,導致學習的積極性不高,學習效果更是不佳,英語作

摘要:目前高校英語教學中多媒體技術的廣泛應用實現了現代化英語教學,是響應新課標號召實現教學改革的重要標志。本文通過分析多媒體技術在高校英語教學中應用的過程中,具有激發學習興趣、簡化教學中的難點以及擴大信息

摘要:隨著經濟全球化進程的不斷加深,國外先進科技的不斷的涌入,使人們認識到發展科技就必須要重視教育,近些年人們對教育的關注度也逐漸的升高,人們對于國外外語課程的研究也逐漸的增加。基于目前現代大學教育中存在的

摘要:聽、說是人類交際活動中最基本、最活躍的一種形式。英語是一門語言實踐性很強的學科,對于聽說的要求較高。新大綱指出“聽說領先”這一宗旨意在讓學生在聽說的基礎上逐步掌握英語基礎知識,達到學以致用的目的。鑒

摘要:在新課程標準下的小學英語課堂教學中,現在的師生關系不同以往了,現在師生關系是合作和諧融洽的,為了更好的開展課堂教學,開展課題研究,在課堂中我們老師要做到適時地"進"與"退"。關鍵詞:小學生英語課堂"進"與"退

隨著“構建和諧社會”的口號的響亮喊出,構建和諧社會的觀念已經深入人心,作為構建和諧社會的有機組成部分,校園的和諧發展也成為廣大教育者熱切關注的焦點。和諧課堂是校園和諧發展的重中之重。何謂和諧課堂?和諧課堂

1詞語;認知;技能培養;英語教學新興的體驗哲學觀下的認知語言學揭示了語言的形成規律和認知的原則,為英語諸多技能基礎的詞語技能培養提供了理論依據,進而,兼顧技能形成的認知心理學理論將有助于設制英語詞匯習得心智技

摘要:本文主要總結了在辦公室、物流作業場所、化工廠及餐飲服務場所常見的安全警示標識的英語表達策略,旨在我校學生能夠了解并掌握安全標識的英語表達。關鍵詞:安全標識英語表達職場職場安全隱患(hiddendanger)指的是

摘要:現代信息技術的發展,對我們初中英語的教學產生了很大影響。WALLCALL多媒體的運用已成為英語教學的大趨勢。信息技術的運用讓我們的英語教學進入了一個前所未有的新領域,同時也對教師提出了更高的要求,我們要積極

摘要:在“十二五”規劃中山西省明確提出了全省經濟轉型跨越式發展的總體戰略部署和安排,這次轉型能否成功,在很大程度上取決于人才,尤其是英語復合型人才的支撐。作為人才搖籃的高校,如何培養和輸送合格的英語復合型人

【摘要】單詞是英語學習的基礎,單詞教學也成了英語教學中極為重要的一個環節,小學階段我們要求學生能夠記住并掌握幾百個單詞,如何幫助學生有效地記憶單詞就是一個值得深思的理由。【關鍵詞】英語解放單詞教學單詞是學

【摘要】高三詞匯復習是高三英語教學的重要環節。然而,高三傳統英語教學的弊端導致多數高三學生詞匯學習困難重重,詞匯量成為了學習英語的桎梏,筆者深深地感到傳統的詞匯教學缺乏理論性、系統性和實效性。根據《高三英

摘要:在大學英語教學過程中,教師會發現學生容易產生厭煩情緒,不能很好地掌握和應用所學的知識點。針對這一理由,教師可在大學英語的課堂教學中實施互動教學機制策略,通過互動讓學生更好地掌握大學英語教學內容。互動機

【摘要】信息技術在《牛津初中英語》Task板塊中的運用,可以激發學生的學習興趣,拓寬學生的學習渠道,改善學生的學習方式,從而調動學生的主觀能動性,有利于提高教學效果,培養學生綜合運用語言的能力。【關鍵詞】信息技

【摘要】如今高中英語教學課堂上已經廣泛使用多媒體進行輔助教學,使用多媒體輔助教學已逐漸成為現代教學技術中關鍵的環節,它為減輕教師的工作量以及使學生更好的理解所學內容都提供了很大的幫助,但是多媒體輔助教學也

摘要:小學生對于語言的學習能力是很高的,但是由于小學英語課教學模式的理由,小學生的英語學習往往過于單調,學生對于英語的學習興趣蕩然無存。因此,針對小學生在英語課堂上的學習,老師可以使用情景教學的方式,讓小學生

摘要:多義詞是大學英語詞匯中一種極為常見的語言現象。在多義詞教學方面,前人的研究主要集中于思辨性的理論探討。本文以認知語言學中的原型范疇理論為依據,以北方民族大學120名非英語專業本科生為實驗對象,通過實證研

摘要:英語閱讀是大學英語學習的主要構成部分,其是在鞏固學生高中英語知識的基礎上通過擴充詞匯量、強化文章的整體深度等來提升學生的英語綜合水平。本文通過分析當前大學英語閱讀教學的目前狀況,提出了批判性閱讀及將

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